培养宝宝听故事，音乐，涂鸦，数字
一注意力1.训练孩子有的意 注意常用“你看……” “你听……….” “你摸……”“你闻………”等语言来引导，如3岁多：听外面车，小鸟声等，下雨看蚂蚁，杯子热的还是凉的，，2.提高注意的稳定性用玩具吸引，但玩具和活动不能变换太频繁，等失去兴趣，不注意了，再换。用特制玩具和活动，如：串珠，拼图，插板，积木等。观察动植物生长变化，观察物吃，睡，玩等当孩子正专心从事一项活动时，不要打断他。当孩子学习或游戏，要减少噪音，关电视音响等。及时表扬。看着他玩，延长他的注意力。如果调皮，最好的办法就是不理睬他。你自知没趣就会停止。二观察力训练视觉：实物辨别。在生活中观察。植物，浮力，物品内部结构。训练听见：训练触觉：训练嗅觉：味觉教孩子观察方法。如特点观察法，比较观察法，多感官观察法联系观察方法：思考观察法，记忆观察法，谈活观察法，目的观察法。
三记忆力速记培训法。去那玩，看到什么，听到什么。回家要说给其他人听。联想强化。如教字，人联想到，八，勇敢，胆小。多采用比较，联想，概括，分类，应用等方法。
四思维力让孩子进行大量的归类和分类活动：按形状分，按大小分，按颜色分，按高低分，按功能分：如去超市，问那些东西能坐，那此能发光，能写字，等事物特征分：什么４条腿，什么在水里游，什么能吃，什么能穿按地点分：那些是海里的。那些是山上的，那些是天上飞的，那些是地上的按事物属性分：那些西是动物，植物，水果，玩具，交通工具等按物品材料分：在屋子里找找，那些是木头做的，那些是金属，那些是陶瓷，橡胶
让孩子习惯比较，善于比较 比大小，高矮，长短，上下，厚薄，轻重，粗细。等引导孩子注意理解事物的本质和联系如，下雨――地湿，冬天－冷，猫吃鱼。等教孩子学会推理 １沉浮游戏学习推理 ２数字，字母，汉字排列 ３图形排列推理 ４因果关系。让孩子在解决问题过程中提高思维能力 鼓励用多种方法解决问题。锻炼思维的灵活性。
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